budies.info – Page 2
Random Image

Soal Kimia Kelas X SMA part (1)

Written by
On November 15, 2020
Categories: pendidikan

Berikut ini adalah kumpulan soal-soal kimia kelas X SMA atau kelas X SMK yang saya peroleh dari berbagai sumber, kemudian saya posting disini barangkali bisa dijadikan referensi dalam membuat soal untuk mata pelajaran Kimia kelas X SMA atau kimia kelas X SMK. Soal yang ditampilkan di sini adalah soal kimia pilihan ganda untuk kelas 10 SMA/SMK
SOAL KIMIA X_1
1. Perunggu adalah materi yang digolongkan sebagai
A. Campuran
B. Unsur
C. Senyawa
D. Ion
E. Molekul
2. Kelompok materi berikut ini yang dapat digolongkan sebagai unsur adalah…
A. besi – kalung – garam
B. Raksa – belerang – perak
C. Emas – air – tembaga
D. kuningan – besi – air
E. Air-garam-tembaga

3. Kelompok materi berikut ini yang dapat digolongkan sebagai senyawa adalah…
A. asam – arsen – timbale
B. Air – garam – besi
C. Perak – garam – aluminium
D. air – asam – emas
E. Air – asam sulfat – garam dapur

4. Untuk memisahkan partikel pasir pada air dapat dilakukan dengan cara. ..
A. penguapan
B. Kristalisasi
C. Filtrasi
D. kromatografi
E. Destilasi bertingkat

5. Untuk memisahkan minyak bumi menjadi solar, bensin, aspal dll dapat dilakukan dengan cara. ..
A. penguapan
B. Kristalisasi
C. Filtrasi
D. kromatografi
E. Destilasi bertingkat

6. Atom kalium mempunyai proton, neutron dan elektron berturut-turut….
A. 19,19,19
B. 20,19,39
C. 20,19,20
D. 19,20,19
E. 19,39,20

7. Jumlah maksimum elektron yang terdapat dalam kulit L adalah….
A. 2
B. 8
C. 18
D. 32
E. 36

8. Konfigurasi elektron unsur X dengan nomor atom 33 adalah . . .
A. 2, 8, 18, 5
B. 2,18,18, 8, 5
C. 2, 8, 18, 5, 2
D. 2, 8, 10, 8, 5
E. 2, 8,18, 8, 3

9. Kelompok unsur berikut yang merupakan unsur segolongan adalah . . . .
A. Be, Mg, dan K
B. F, Cl, dan Ba
C. He, Ar dan Kr
D. Li, Sr, dan K
E. Be, C, dan N

10. Atom atau kumpulan atom yang bermuatan listrik disebut….
A. zat tunggal
B. Ion
C. molekul
D. gugus fungsi
C. senyawa

11. Diantara kelompok senyawa berikut yang mempunyai ikatan ion yaitu….
A. H2O , CO2 , CH4
B. HI , H2O, NaCl
C. HBr, KBr, HCl
D. CO2 , CH4 , NH3
E. NaCl , KI ,BaCl2

12. Kelompok zat yang semuanya berikatan kovalen adalah ….
A. KI , HBr , Cl2
D. NaH , KBr , LiCl
C. CO2 , CH4 , NH3
B. NH3 ,H2O , NaCL
E. I2, KBr , HCL

13. Dari senyawa di bawah ini yang mempunyai ikatan ion sekaligus ikatan kovalen adalah….
A. C2H2
B. H2O2
C. C2H5OH
D. H2O
E. KOH

14. Jika ditentukan ion pembentuk senyawa biner adalah: S2- , Cl , F, Br ,Na+ dan Ca2+ maka kelompok rumus kimia senyawa yang benar adalah….
A. NaS , NaCl, CaCl
B. NaF , CaCl , CaS
C. NaBr , CaCl , CaF2
D. CaS, NaCl , CaF2
E. CaS , Na2S , CaCl
ANS: D

15. Penamaan zat berikut yang tidak benar adalah….
A. PCl3 = Phospor triklorida
B. CO = karbon monoksida
C. CuO = tembaga (II) Oksida
D. CaO = Kalsium monoksida
E. K2O = kalium oksida

16. Diketahui lima buah senyawa berturut-turut : kalsium karbonat, Besi(III) hidroksida, asam sulfida, difosforus trioksida, dan emas (III) OksidA. Kelima senyawa tersebut jika ditulis dalam rumus kimia adalah….
A. CaCO3, FeOH, H2S, P2O3,  AuO
B. CaCO3, Fe(OH)2, H2S, PO3, AuO3
C. Ca(CO3)2,Fe(OH)2, H2S, P2O3, AuO
D. CaCO3, Fe(OH)3, H2S, P2O3, Au2O3
E. CaCO3, Fe(OH)2, HS2, PO3, Au2O3

17. Diantara persamaan reaksi berikut yang sudah setara adalah ….
A. Cr2O3   +  2Al  –> Al2O3  + Cr
B. Al  + H2SO4   –>  Al2SO4  + 3H2
C. Mg(OH)2  +  2HCl  –>  MgCl2  +  2H2O
D. C2H5OH  + O2  –>  2CO2  +  3H2O
E. Cu  +  H2SO4   –>  CuSO4    +  3H2O + SO2

18. Pada reaksi pembuatan gas amonia, persamaan reaksinya adalah: N2 (g) + 3H2 (g) ? 2NH3 (g) Pernyataan yang benar tentang persamaan reaksi di atas adalah….
A. Gas amonia disebut zat pereaksi
B. Angka 3 dalam gas hidrogen dinamakan indeks reaksi
C. Gas nitrogen dan gas hidrogen disebut zat hasil reaksi
D. 2 molekul gas amonia adalah zat hasil reaksi
E. Ketiga fase dalam hasil raksi di atas sama, yaitu fase cair
ANS: D

19. Jika diketahui Ar Fe = 56, S = 32 dan O = 16 , massa molekul relatif senyawa Fe2(SO4)3 adalah..
A. 156
B. 208
C. 304
D. 334
E. 400

20. Di ketahui massa atom relatif (Ar) C = 12; O = 16 ; Ca = 40 , maka massa 2 mol CaCO3 adalah
A. 100 gram
B. 200 gram
C. 250 gram
D. 275 gram
E. 300 gram

21. Dari rumus kimia dibawah ini…
1. NH3       2.Br2                    3.SO2   4. O2
Yang menyatakan rumus molekul semyawa adalah…
A. 1, 2, dan 3
B. 4 saja
C. 1 dan 3
D. 1, 2, 3, dan 4
E. 2 dan 4

22. Jika Ar Ca = 40; C = 12 ; H = 7 dan O = 16. Maka Mr dari Ca (CH3COO)2 adalah…
A. 85
B. 130
C. 99
D. 158
E. 118

23. Jumlah maksimum elektron yang terdapat dalam kulit M adalah….
A. 2
B. 32
C. 8
D. 36
E. 18

24. Unsur-unsur yang terletak pada golongan yang sama mempunyai….
A. elektron valensi sama
B. jumlah kulit yang sama
C. jari-jari yang sama
D. sifat fisis yang sama
E. titik didih yang sama

25. Berbagai model atom di gambarkan sebagai berikut, gambar pertama dari kiri dikemukakan oleh:

A. J.J Thomson
B. Rutherford
C. Neils Bohr
D. Schrodinger
E. John Dalton

26. Agar konfigurasi elektronnya seperti konfigurasi elektron gas mulia, unsur yang nomor atomnya 13 unsur ….
A. melepaskan dua elektron valensi
B. melepaskan tiga elektron valensi
C. melepaskan satu elektron valensi
D. menerima dua elektron valensi
E. menerima tiga elektron valensi

27. Senyawa dibawah ini yang berikatan ion adalah ….
A. CO2
B. H2O
C. K2O
D. C2H6
E. H2SO4

28. Ikatan ion terbentuk dari unsur …..
A. logam dengan logam
B. logam dengan non logam
C. non logam dengan non logam
D. hidrogen dan logam
E. gas dengan gas

29. Ion yang susunannya elektronnya stabil adalah ….
A. F2-
B. O
C. Mg2+
D. Cl2-
E. Al+

30. Berikut ini merupakan sifat-sifat logam, kecuali ….
A. isolator yang baik
B. konduktor yang baik
C. dapat ditempa membentuk lapangan
D. dapat dijadikan kawat
E. mengkilap

31 Atom unsur 19K akan menjadi stabil dengan kecenderungan ….
A. melepaskan sebuah elektron dan membentuk ion K+
B. mengikat sebuah elektron dan membentuk ion K+
C. melepaskan sebuah elektron dan membentuk ion K-
D. mengikat sebuah elektron dan membentuk ion K-
E. membentuk pasangan elektron bersama

32. Di antara atom-atom unsur berikut, yang paling mudah membentuk ion negatif adalah ..
A. 6C
B. 9F
C. 19K
D. 7N
E. 10Ne

33. Atom yang nomor atomnya sama dan nomor massanya berbeda adalah ….
A. isoton
B. isotop
C. isobar
D. isoelektrik
E. isomer

34. Di antara pasangan senyawa di bawah ini, yang berikatan kovalen adalah….
A. HCl
B. K2O
C. KCl
D. MgO
E. MgF2

35. Di antara molekul-molekul dibawah ini, yang mempunyai ikatan kovalen rangkap dua adalah
A. N2 (nomor atom N = 7)
B. H2 (nomor atom H = 1)
C. O2 (nomor atom O = 8)
D. H2O
E. NH3

36. Nomor atom Kalium adalah 19, konfigurasi elektronnya adalah….
A. 2, 8, 9
B. 2, 8, 7, 2
C. 2, 18
D. 2, 7, 8, 2
E. 2, 8, 8, 1

37. Konfigurasi elektron dari ion Mg2+ yang nomor atom dan nomor massanya 12 dan 24 adalah….
A. 2, 8, 2
B. 2, 8, 8, 6
c. 2, 8, 4
D. 2, 8, 8, 8
E. 2, 8

38. Unsur-unsur gas mulia merupakan unsur-unsur yang stabil, sebab…
A. electron valensinya tetap
B. kulitnya genap
C. elektron valensinya semuanya 8
D. konfigurasi elktronnya stabil
E. termasuk gas elektronegatif

39. Unsur di bawah ini yang berkecenderungan melepaskan elektron sesuai teori oktet adalah …
A. 16 S
B. 17 Cl
C. 19 K
D. 34Se
E. 35Br

40. Diantara unsur di bawah ini yang memiliki kecenderungan untuk menangkap elektron adalah ….
A. 1H
B. 7N
C. 9 F
D. 15 P
E. 20 Ca

Share

Comments

comments

Read More | No Comments →

Virtual Lab : Menentukan Massa Molekul relatif (Mr)

Written by
On Oktober 18, 2020
Categories: e-learning

Pada lab virtual kali ini diperuntukkan untuk siswa SMK Kelas X. ada dua materi kegiatan yaitu
1. Membuat rumus kimia dari ion positif (kation) dan ion negatif (anion)
2. Menghitung Massa Molekul relatif, dengan menginputkan rumus kimia zat
simak video berikut ini, semoga bermanfaat

Share

Comments

comments

Read More | No Comments →

Mikroba untuk Fermentasi

Written by
On Mei 16, 2020
Categories: e-learning, pertanian
PROSES FERMENTASI
Materi Diklat Online P4TK Pertanian*)

A. Uraian Materi
Fermentasi telah kita kenal dapat meningkatkan nilai gizi, daya cerna dan daya awet bahan pangan. Pada proses fermentasi terjadi penguraian dari senyawa kompleks menjadi senyawa lebih sederhana atau terjadi pembentukan zat baru.
Proses fermentasi mempunyai peranan penting dalam pengolahan hasil pertanian. Dengan proses fermentasi akan terjadi pemecahan senyawa komplek menjadi senyawa yang lebih sederhana, sehingga dapat meningkatkan nilai gizi dan daya cerna serta daya awet produk.
Pada dasarnya proses fermentasi dapat berlangsung dengan menggunakan enzim, baik yang sengaja ditambahkan maupun enzim yang dibentuk dengan memanfaatkan aktivitas mikroba. Pada umumnya industri fermentasi masih memanfaatkan mikroba dalam proses fermentasinya, karena cara ini disamping lebih mudah dan murah, juga pertimbangan sulitnya mengekstrak enzim. Mikroba yang digunakan dalam proses fermentasi adalah bakteri, khamir (ragi/yeast) dan kapang (jamur).

1. Fermentasi dengan Khamir
Proses fermentasi dengan khamir dapat dilakukan menggunakan satu spesies khamir maupun menggunakan gabungan beberapa jenis khamir. Pembuatan roti, anggur dan bir merupakan contoh pemanfaatan proses fermentasi menggunakan satu spesies khamir yaitu Saccharomyces cereviceae. Sedangkan pembuatan tape dan brem merupakan proses fermentasi menggunakan beberapa jenis khamir seperti Endomycopsis, Candida, Hansenula, dan Saccharomyces, disamping mikroba-mikroba lain yang turut berperan aktif seperti kapang dan bakteri.

Pada pembuatan roti, proses fermentasi akan mengubah gula menjadi gas CO2 dan alkohol. Gas CO2 yang diproduksi secara cepat menyebabkan terbentuknya rongga-rongga di dalam adonan sehingga roti menjadi mengembang. Gula yang diubah oleh khamir adalah gula yang berasal dari tepung terigu atau dari gula yang sengaja ditambahkan. Prinsip reaksi fermentasi oleh khamir pada substrat gula dapat digambarkan sebagai berikut (Potter, N., 1986).

C6H12O6———————–> 2C2H5OH + 2CO2
yeast

Jika ditinjau peran beberapa jenis khamir pada proses fermentasi tape dan brem pada prinsipnya sama dengan peran khamir pada pembuatan roti. Beberapa khamir tersebut juga berperan mengubah gula dari hasil degradasi pati oleh kapang menjadi alkohol. Sehingga dapat dikatakan fermentasi dengan menggunakan beberapa jenis khamir maupun fermentasi yang hanya memanfaatkan satu jenis khamir pada prinsipnya sama.

2. Fermentasi dengan Bakteri
Menurut ilmu biokimia, fermentasi adalah perubahan kimia yang terjadi pada bahan organik (bahan pangan) oleh enzim. Enzim tersebut dapat dihasilkan oleh mikroba atau oleh enzim yang ada pada bahan pangan tersebut. Sedangkan menurut ilmu teknologi pangan, fermentasi dapat diartikan sebagai suatu proses pengawetan bahan pangan, karena beberapa jenis fermentasi akan memproduksi alkohol dan asam yang dapat menghambat pertumbuhan beberapa jenis mikroba kontaminan (pencemar).
Bakteri merupakan mikroba yang sangat penting dalam industri pengolahan hasil pertanian. Proses fermentasi dengan bakteri dapat berlangsung secara spontan, artinya dalam proses tersebut tidak memerlukan penambahan kultur murni bakteri, tetapi bakteri yang diharapkan dapat melakukan aktivitas fermentasi, secara alami sudah ada pada bahan atau lingkungan di sekitarnya.
Pada prinsipnya semua proses fermentasi dengan bakteri adalah sama, yaitu proses perubahan/peruraian kimia yang terjadi pada bahan. Setiap jenis bakteri hanya dapat tumbuh pada media (bahan) tertentu saja dan hasil fermentasinya juga tertentu (spesifik).
Berikut beberapa proses dengan menggunakan fermentasi bakteri:
1. Pembuatan makanan dan minuman hasil fermentasi contohnya
Acetobacter pada pembuatan asam cuka, Lactobacillus bulgaricus pada pembuatan yoghurt, Acetobacte r xyli num pada pembuatan nata de coco dan Lactobacillus casei pada pembuatan keju yoghurt.
2. Penyubur tanah contohnya Nitrosococcus dan Nitrosomonas yang berperan dalam proses nitrifikasi menghasilkan ion nitrat yang dibutuhkan tanaman.
3. Penghasil antibiotik contohnya adalah Bacillus polymyxa (penghasil antibiotik polimiksin B untuk pengobatan infeksi bakteri gram negatif, Bacillus subtilis penghasil antibiotik untuk pengobatan infeksi bakteri gram positif, S treptomyces griseus penghasil antibiotik streptomis in untu k pengobata n bakteri gram negatif termasuk bakteri penyebab TBC dan Streptomyces rimosus penghasil antibiotik terasiklin untuk berbagai bakteri.
4. Pembuatan zat kimia misalnya aseton dan butanol oleh Clostridium acetobutylicum
5. Berperan dalam proses pe mbu suka n sampah da n kotoran hewan sehinggga menghasilkan energi alternatif metana berupa biogas. Contohnya methanobacterium
6. Penelitian rekayasa genetika dalam berbagai bidang.sebagai contoh dalam bidang kedokteran dihasilkan obat
obatan dan produk kimia be rma nfaa t yang disi n tesis oleh bakteri, misalnya enzim, vitamin dan hormon.
7. Pembuatan Nata de coco .Kata ”nata” diambil dari bahasa Spanyol yang berasal dari kata Latin ”natare” yang artinya ”mengapung”. Nata dapat dibuat dari bermacam-macam sari buah-buahan sebagai medianya seperti pisang, nanas, tomat, mangga, pepaya, air kelapa, dan lain-lain.
Produknya diberi nama sesuai dengan jenis media yang digunakan. Pemberian nama jenis nata diawali dengan nata dan diikuti jenis bahan baku yang digunakan di belakang kata nata. Sebagai contoh nata de coco, berarti media yang digunakan adalah air kelapa. Nata de soya menggunakan sari kedelai, nata de pina menggunakan sari buah atau limbah nanas, dan sebagainya.
Larutan yang akan dibuat nata harus mengandung gula sebagai sumber karbon bagi mikroorganisme penghasil nata dengan proporsi dan keasaman larutan harus sesuai dengan persyaratan tumbuh bakteri yang digunakan, dan diperlukan penambahan nutrien seperti amonium sulfat, urea, dan amonium fosfat sebagai sumber nitrogen.
Terbentuknya nata karena adanya bakteri Acetobacter xylinum yang sengaja ditumbuhkan pada media seperti air kelapa. A. xylinum dapat hidup dan berkembang biak dalam larutan tertentu dengan suhu 28 oC, pH 3 – 5,5, tersedia sumber karbon dan nitrogen.
Jadi, medium yang digunakan untukpembuatan nata de coco harus kaya akan zat gizi sehingga memungkinkan bakteri A.xylinum penghasil nata melakukan metabolisme yang hasilnya berupa lapisan selulosa. Hasil metabolisme tersebut membentuk lapisan putih yang liat. Makin lama fermentasi maka lapisan sebagai hasil metabolisme bakteri A.xylinum makin tebal.
Proses fermentasi dalam pembuatan nata berlangsung antara 6 sampai 14 hari. Pembentukan lapisan selulosa akan terus berlangsung apabila mediumnya masih ada.
Fermentasi dalam pembuatan nata de coco termasuk ke dalam fermentasi tidak spontan karena membutuhkan kultur mikroorganisme atau starter yang ditambahkan ke dalam medium berupa air kelapa. Untuk membuat nata de coco (salah satu contoh jenis nata yang terkenal) yaitu:
• Menyiapk a n peralatan, seperti panci, kompor/pemanas, timbangan, gelas ukur, wadah plastik, saringan santan, koran dan karet (untuk penutup wadah fermentasi).
• Memilih bahan dan starter yang memenuhi kualitas yang diinginkan.
• Mengukur dan menimbang bahan sesuai dengan formulasi yang digunakan.
• Menyaring air kelapa kemudian direbus hingga mendidih. Apabila terbentuk buih pada permukaan air kelapa yang direbus maka buih tersebut diambil menggunakan saringan santan. • Memasukkan semua nutrisi, dilanjutkan dengan pemanasan hingga seluruh bahan larut.
• Dalam kondisi panas, larutan media air kelapa yang sudah dipanaskan dimasukkan dalam wadah plastik yang bersih, kemudian langsung ditutup dengan kertas koran dan diikat rapat, kemudian didinginkan.
• Setelah dingin, diinokulasi (ditambahkan) dengan starter nata de coco secara aseptis.
• Kemudian dilakukan inkubasi selama 6– 12 hari.
• Ciri ciri nata de coco yang baik: tidak terkontaminasi (tidak ditumbuhi kapang), tidak berlubang, warna putih, tekstur liat, tebal sesuai dengan yang diinginkan.

8. Pembuatan Yoghurt
Produk hasil fermentasi susu makin berkembang baik dengan beberapa jenis produk, contoh : yoghurt, kefir, dadih, “yakult” dan lain-lain. Konsumsi yoghurt dari hari ke hari juga meningkat, seiring dengan kebutuhan konsumen dan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan. Di beberapa Negara nama yoghurt biasa berbeda-beda, misal mast di Iran, leben, laban di Irak, Libanon, Mesir, zanady di Mesir, matzoon, madzoondi Armenia, yaourt di Rusia, Bulgaria, naja di Bulgaria.
Yoghurt merupakan produk fermentasi susu yang berasal dari Turkey dengan menggunakan campuran culture dari Lactobacillus bulgaricus (or occasionally L. acidophilus ) dan Streptococcus thermophilus , selanjutnya bakteri tersebut akan memproduksi asam laktat selama fermentasi lactose. Asam laktat akan menurunkan pH dan membentuk curd gumpalan) sebagai akibat protein susu menggumpal (causes the milk protein to thicken). Dengan adanya bakteri yang memfermentasi susu maka yoghurt menjadi lebih mudah dicerna dibandingkan susu. Selain itu bakteri tersebut membantu memperbaiki sistem pencernaan
Yoghurt yang ditambahkan hancuran buah, diberi nama sesuai dengan jenis buah yang digunakan (fruit yoghurt), sedangkan yoghurt yang tidak ditambah buah atau essence disebut plain yoghurt atau yoghurt netral.

Pada bidang industri makanan terdapat beberapa bakteri yang menguntungkan dengan proses fermentasi, yaitu:
1. Streptococcus thermophillus dan Lactobacillus bulgaricus, digunakan untuk membuat yoghurt.
2. Acetobacter xylinum, digunakan untuk membuat nata de coco.
3. Streptococcus lactis, digunakan untuk membuat keju.
4. Acetobacter sp, digunakan untuk membuat cuka.
Di bidang farmasi juga terdapat bakteri yang menguntungkan, diantaranya:
1. Streptomyces griceus, menghasilkan antibiotik streptomisin (membunuh bakteri penyebab TBC).
2. Streptomvces aureofaciens, menghasilkan antibiotik aureomisin.
3. Streptomyces olivaceus, untuk menghasilkan sianokobalamin vitamin B12.
4. Streptomyces venezuelae, menghasilkan antibiotik kloromisetin.
5. Bacillus brevis, menghasilkan antibiotik tiromisin Bakteri Bacillus brevis (antibiotik).
6. Pseudomonas denitrificans dan Propioni bacterium, menghasilkan vitamin B12
7. Clostridium acetobutylicum, menghasilkan aseton dan butanol.
8. Xanthomonas campestris, menghasilkan polisakarida.
9. Acetobacter aceti, digunakan untuk membuat asam cuka.
10. Leucanostoc masenteroides, menghasilkan dekstran.
11. Lactobacillus delbruecki, penghasil asam laktat.
Beberapa bakteri juga mempunyai peranan pada pembuatan biogas dan sebagai bakteri pengurai, diantaranya:

1. Escherichia coli, membantu proses pembusukan makanan dalam kolon manusia dan pembentuk vitamin K.
2. Methanobacterium omelianski dan Methanobacterium ruminatum, menguraikan asam cuka (CH3COOH) menjadi metana (CH4) dan CO2.
3. Clostridium sporangeus, menguraikan asam amino menjadi amonia.
4. Desulfovibrio desulfuricans, menguraikan bangkai dan menguraikan sulfat di tempat becek dan menghasilkan H2S.
5. Thiobacillus denitrificans, menguraikan nitrit dan menghasilkan Natau disebut denitrifikasi.

sumber : Materi Diklat Online PPPPTK Pertanian, Cianjur.2020. oleh Dra. Wisnuwati, M.Pd
Share

Comments

comments

Read More | No Comments →

P4TK Pertanian adakan Diklat Online

Written by
On April 20, 2020
Categories: e-learning

Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pertanian ( P4TK Pertanian) yang beralamat di Jl. Raya Jangari KM. 14 Desa Sukajadi, Kec. Karangtengah, Kab. Cianjur kembali mengadakan pendidikan dan latihan. Setelah sukses mengadakan beerapa pelatihan di tahun-tahun  sebelumnya, pada tahun 2020 ini P4TK Pertanian mengadakan diklat secara online. Diklat akan dilaksanakan selama 16 hari dari tanggal 1 s.d 16 Mei 2020

Cara pendaftarannya cukup sederhana, yaitu koneksi internet yang cukup stabil, membuka website https://pppptkpertanian.id/index.php kemudian urutannya seperti alur ilustrasi gambar di bawah ini

Adapun form yang diisi adalah, jika sudah memiliki kun di pppptkpertanian.id , anda tinggal login saja terus pilih kelas

Terdapat 7 kategori diklat denga beberapa pilihan mata diklat
1. Adaptif Pertanian dengan mata diklat

a- Bioteknologi dalam bidang Pertanian
b- Otomatisasi suhu udara, kelembaban udara, kelembaban tanah dan cahaya

2. Media Pembelajaran memiliki dua maata diklat, yaitu :

a- Pemanfaatan kuis online dalam pembelajaran
b- Membuat animasi white board menggunakan Videoscibe

3. Pedagogik, dengan satu mata dilat

a- Pembelajaran berbasis HOTS

4. Produktif dan Agroindustri dan Teknik Kimia, memiliki 6 mata diklat, yaitu

a- Pengolahan Udang Beku
b. Neraca Massa dalam Industri Kimia
c. Analisis Prosimat
d. Pengolahan Hasil hewani
e. Teknik dasar Mikrobiologi
f. Dasar Proses Pengolahan Hasil Pertanan

5. Produktif Perikanan ada dua mata dikat, yaitu :

a. Budidaya ikan sistem bioflok
b. Manajemen Pembenihan Ikan

6. Produktif Peternakan ada dua mata diklat, yaitu :

a. Evaluasi Produksi Ayam Petelur
b. Pengadaan Pakan Ternak Rumnansia

7. Produktif Tanaman memiliki 4 mata diklat, yaitu :

a. Pengujian Mutu Banih
b. Pembuatan Media Alternatif
c. Pebibitan Tanaman Perkebunan’
d. Diklat PKP guru produktif perkebunan

Nah sahabat guru, mari kita manfaatkan layanan yang diberikan oleh P4TJ Pertanian,,, pilih mana yang Anda suka, pemberitahuannya ada di bawah ini…

1119 PP Pemberitahuan Diklat online

 

Share

Comments

comments

Read More | No Comments →

Blogger Bartim

Written by
On Februari 08, 2020
Categories: jalan-jalan

Dinas Kebudayaan, Pariwisata, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Barito Timur dalam waktu dekat berencana akan mengumpulkan para blogger, youtuber dan selebgram yang berasal atau tinggal di Barito Timur untuk duduk bersama di Lewu Hante Benua Lima. Gagasan ini dinilai tepat karena di Lewu Hante merupakan rumah bersama keluarga besar Barito Timur.

Apresiasi google terhadap karya warga Barito Timur cukup signifikan, suatu misal jika ketikkan di laman mesin pencarian google dengan kata kunci : wisata Barito Timur, kamus Bahasa Maanyan, Kuliner Barito Timur, Suku Dayak Maanyan, wisata lewu Hante dan sejenis maka di halaman pertama sudah kita ketemukan karya warga Barito Timur baik berupa tulisan di blog, video di youtube, atau foto di instagram. Beberapa blogger ada yang masih eksis ada pula yang sudah tidak aktif. Barangkali dengan diajak berkumpul bersama di tempat yang nyaman seperti di Lewu Hante, akan tergugah untuk kembali membuat postingan. Jika hingga saat ini mereka para blogger, youtuber, selebgram telah secara sukarela ikut mempromosikan barito Timur.

Blog Blogger Bartim dengan alamat https://bloggerbartim.blogspot.com/ dibuat untuk mengumpulkan para blogger di Barito Timur yang masih aktif untuk bergabung mendaftarkan blognya di blog tersebut. Blog ini menggunakan platform blogspot hanya berisi feed atau tulisan terakhir para blogger yang mendaftarkan blognya. Tulisan terakhir otomatis akan muncul di paling atas. Lantas bagaimana yang postingnya melalui youtube? Agar postingan di youtube juga terbaca di feed bloggerbartim, sebaiknya buat saja blog yang fungsinya mempromosikan karya video. Sehingga youtuber sekaligus blogger.

Blogger Bartim yang bersedia bergabung diarahkan untuk mengisi form seperti pada tampilan di bawah ini:

Semoga bisa memberi inspirasi

 

Share

Comments

comments

Read More | 4 Comments →

Pilihan perjalanan alternatif

Written by
On Desember 24, 2019
Categories: jalan-jalan, pendidikan

Satu lagi pelabuhan laut di Kalimantan Tengah. tepatnya di Kabupaten Pulang Pisau ada kapal Drajat Paciran yang melayani penyeberangan Bahaur menuju pelabuhan Paciran Lamongan Jawa Timur.

Share

Comments

comments

Read More | No Comments →

Kumpulan Video Guru Sasaran Program PKP

Written by
On November 22, 2019
Categories: e-learning


Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas peserta didik, Kementrerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui P4TK masing-masing telah mendidik beberapa guru untuk menjadi guru inti di wilayahnya. Kegiatan ini dinamakan Peningkatan Kompetensi Pembelajaran berbasis zonasi yang merupakan kelanjutan dari program PKB, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

Tujuan dari kegiatan Pelatihan Pembentukan Instruktur PKP Guru Mata Pelajaran ini adalah menyiapkan Guru Inti melalui diklat Peningkatan Kompetensi Pembelajaran bagi guru sasaran yang tetsebar di 21 Provinsi. Berkut ini adalah kumpulan video untuk guru sasaran yang mengikuti PKP untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang dari SD, SMP, SMA/SMK

1. Pola Pembelajaran Program PKP

2. Kegiatan IN-1

3. Kegiatan IN-2

4. RPP berbasis HOTS

5. Penilaian Berbasis HOTS

6. Kegiatan ON-1

7. Kegiatan IN-3

8. Kegiatan ON-2

9. Kegiatan IN-4

10. Kegiatan ON-3

11. Kegiatan IN-5

Semoga Bermanfaat

Share

Comments

comments

Read More | 1 Comment →

21 Guru ikuti Diklat Calon Instruktur PKP

Written by
On November 13, 2019
Categories: pendidikan


Guru Kimia SMK

Sebanyak 21 guru Kimia mengikuti pendidikan dan latihan calon Instruktur PKP Mata Pelajaran di Hotel Rizen Primere Bogor dari tanggal 10 s.d 15 November 2019. Guru guru tersebut berasal dari Provinsi Sulawesi Selatan, Gorontalo, Sulawesi Tengah, Sulawesi Tenggara, Kalimantan Timur, Kalimantan Tengah, Kalimantan Selatan dan Kalimantan Barat.

Program pendidikan dan latihan ini merupakan salah satu upaya dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui direktorat Jen?ral Guru dan Tenaga Kependidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas peserta didik. Kegiatan ini dinamakan Peningkatan Kompetensi Pembelajaran berbasis zonasi yang merupakan kelanjutan dari program PKB, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

Tujuan dari kegiatan Pelatihan Pembentukan Instruktur PKP Guru Mata Pelajaran ini adalah menyiapkan Guru Inti melalui diklat Peningkatan Kompetensi Pembelajaran bagi guru sasaran yang tetsebar di 21 Provinsi.

Materi yang diterima oleh para calon Guru Inti ini diantaranya afalah

Integrasi PPK dan Gerakan Literasi Nasional dalam pembelajaran berbasis High Order Thinking Skill
Penilaian berbasis HOTS
Strategi fasilitasi
Pendampingan Kelas Online
Pada bagian awal kegiatan terfapat pretest untuk memgukur informasi awal yang dimiliki oleh para peserta. Pada bagian akhir kegiatan kembali diadakan tes yang disebut dengan post test, untuk mengukur pemahaman materi setelah mengikuti serangkaian pendidikan dan latihan.

Share

Comments

comments

Read More | No Comments →

Menangkap Gambar Layar Monitor dengan Snipping Tool

Written by
On November 05, 2019
Categories: ide-ide


Skrinsyut atau screen capture adalah menangkap gambar di layar monitor untuk dimunculkan sebagai bambar pada aplikasi pembaca gambar. Hasil dai skrinsyut biasanya kita bagikan melalui Whatsapp ataupun jejaring sosial lainnya. Untuk melakukan skrinsyut dapat dilakukan tanpa menginstall aplikasi, alias aplikasi tersebut sudah bawaan dari windows.
untuk memgawali pengambilan gambar langkahnya sebaga berikut :
1. monitor pada posisi sedang membuka aplikasi yang akan kita skrinsyut
2. dengan menggunaka tombol kombinasi pada keyboard tekan secara bersamaan : Windows + R (tombol windows dan tombol huruf R secara bersamaan)

3. keikkan SNIPPINGTOOL  lalu OK muncul aplikasi snipping tool –

4. klik tombol NEW untuk memulai membuat kotak gambar yang akan di skrinsyut

5. pilih COPY jika akan dikirim langsung di WA, jadi buka WA (cara membuka WA dapat di baca di sini) lalu paste kan saja kemana akan dikirim (Aplikasi WA di laptop)

6. pilih SAVE jika ingin menyimpan gambar- selesaikan dengan menekan tombol SAVE

Semoga bermanfaat

Share

Comments

comments

Read More | No Comments →


Platinum WP SEO by Techblissonline.com